O Toolkit “Escolas como Centros de Inclusão” engloba todas as principais fases e informações para auxiliar as escolas a operar como centros de inclusão, baseando-se nos resultados do WP2, e nas práticas e políticas de referência. O toolkit aborda as seguintes secções: a) estrutura e evidências que sustentam o conceito de “escolas como centros de inclusão”, b) planeamento prático e dicas operacionais, c) estratégias para o envolvimento da comunidade, d) aprendizagem e apoio entre pares, e) criação de uma visão e objetivos comuns, e f) abordagem de questões operacionais para uma implementação, monitorização e avaliação eficientes.