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INCLUSIVE HUBS

Uma abordagem escolar completa para transformar as escolas em centros de inclusão

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Sobre o projeto INCLUSIVE HUBS

O objetivo do projeto INCLUSIVE HUBS é contribuir para tornar os espaços escolares em locais inclusivos, onde todos os alunos se sintam bem-vindos, respeitados e valorizados – em particular, aqueles com menos oportunidades, como os migrantes. Através da implementação deste projeto, iremos apoiar abordagens holísticas de ensino e aprendizagem, assim como a colaboração entre todos os atores relevantes nas escolas (funcionários, comunidades, alunos migrantes e as respetivas famílias), de forma a transformar as escolas em centros de inclusão.
Segundo a Comissão Europeia, a baixa proficiência e o abandono escolar precoce podem ser resultado da dificuldade de aprendizagem e exclusão social, um fenómeno enfrentado em muitas áreas europeias. Vários países da União Europeia (UE) já desenvolveram estratégias nacionais com o objetivo de facilitar a comunicação entre escolas e comunidades locais, e fornecer medidas para promover a inclusão. Assim, este projeto contribuirá para esses esforços, desenvolvendo materiais e ferramentas com foco no bem-estar, inclusão, saúde mental e desenvolvimento pessoal.

Objectivos

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  • Desenvolver um programa escolar e comunitário baseado em evidências, para transformar as escolas em centros de inclusão.
  • Desenvolver a capacidade dos líderes escolares, professores, funcionários e atores locais de apoiar da melhor forma a inclusão de alunos migrantes no sistema educativo e na sociedade em geral.
  • Fortalecer as competências linguísticas, o bem-estar e a resiliência dos alunos migrantes e respetivas famílias.
  • Capacitar os pais, para atuarem como mediadores e intérpretes culturais nas escolas locais.
  • 1 escola por país desenvolvida como centro de inclusão

Com o objetivo de dar resposta a estas necessidades, os parceiros do INCLUSIVE HUBS irão desenvolver os seguintes resultados:

Toolkit “Escolas como Centros de Inclusão”

Currículo

Documento de orientação

Projeto Número 2022-1-FI01-KA220-SCH-000086160

Financiado pela União Europeia. Os pontos de vista e as opiniões expressas são as do(s) autor(es) e não refletem necessariamente a posição da União Europeia ou da Agência de Execução Europeia da Educação e da Cultura (EACEA). Nem a União Europeia nem a EACEA podem ser tidos como responsáveis por essas opiniões.